رابطه بین شایستگی دیجیتالی و عوامل فردی و زمینه‌ای: بررسی معلمان شهر سنندج

دوره 8، شماره 3 (پیاپی 31)، آبان 1400، صفحه 1-12

10.30473/mrs.2022.63945.1517

فرامرز سهیلی؛ سوزان عارضی؛ رزگار محمدی


طراحی چهارچوب مفهومی رهبری تحول دیجیتال در کتابخانه‌های دانشگاهی

دوره 11، شماره 4 (پیاپی 43)، بهمن 1403، صفحه 1-16

10.30473/mrs.2025.73770.1609

میترا صمیعی؛ فاطمه نجفی؛ مهدی علیپور حافظی؛ عصمت مومنی


بررسی وضعیت مدیریت دانش در دانشگاه صنعتی ارومیه با استفاده از رویکرد EFQM

دوره 4، شماره 2، شهریور 1396، صفحه 11-26

رضا جاویدنیا؛ میرتوحید کمالی


به کارگیری شاخص اچ در ارزشیابی پژوهش و پژوهشگر؛ آری یا نه؟

دوره 3، شماره 2، شهریور 1395، صفحه 11-24

مظفر چشمه‌سهرابی؛ نجمه حکیمائی


کاربرد مدل شرون لاوسون جهت ارزیابی وضعیت مدیریت دانش در دانشکده علوم پزشکی نیشابور

دوره 4، شماره 4، آذر 1396، صفحه 11-18

محمود صدیقی؛ مسعود طاهری لاری؛ مسلم چرابین؛ حسن نودهی؛ هادی صدیقی


کتابخانه‌های دیجیتال معنایی : مطالعه ساختار و محتوا

دوره 5، شماره 1، خرداد 1397، صفحه 11-20

مینا قاسمی؛ مظفر چشمه سهرابی؛ محمد توکلی زاده راوری


ارائه مدل پذیرش مدیریت‌دانش‌ درسازمان‌های ایرانی

دوره 5، شماره 2، مرداد 1397، صفحه 11-24

داود رفیعی؛ پیمان اخوان؛ علیرضا جهانی