دانشگاه پیام نور پژوهش های کتابخانه های دیجیتالی و هوشمند 2383-1049 12 شماره 3 (پیاپی 46) 2025 10 23 A Study of Digital Marketing for Academic Publishers بررسی بازاریابی دیجیتالی ناشران دانشگاهی 13 30 12812 10.30473/mrs.2026.76774.1682 FA سحر کریمی کره سی کارشناس ارشد، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. افشین موسوی چلک دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. مجید شیرزاد استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. حمید قاضی زاده خلیفه دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. Journal Article 2025 12 07 <strong>Introduction</strong><br />This study aims to analyze the state of digital marketing among academic publishers in the provinces of Kurdistan, Hamedan, and Kermanshah, with the goal of proposing a suitable model.<br /><strong>Methodology</strong><br /> A mixed-method approach (qualitative and quantitative) was employed. In the qualitative phase, 10 academic publishers were selected using purposive and snowball sampling. In the quantitative phase, 10 managers of university presses with active websites were studied through a census method. Data collection was conducted using a researcher-made questionnaire, developed based on literature review and qualitative findings. Content validity was confirmed, and reliability was calculated using Cronbach’s alpha (α = 0.91).<br /> <br /><strong>Findings</strong><br /> Qualitative data were analyzed using Strauss and Corbin’s coding method, while quantitative data were processed using SPSS version 22. Descriptive statistics (mean, standard deviation) and inferential tests (one-sample t-test and Friedman test) were applied. The results indicated that human, structural, cultural, managerial, and learning factors significantly influence digital marketing performance in academic publishing.<br /><strong>Discussion and Conclusion</strong><br /> According to the Friedman test, the priority of influencing factors was ranked as follows: human, structural, cultural, managerial, and educational-learning aspects. These findings provide a foundation for designing an optimized digital marketing model for university presses. این پژوهش با هدف تحلیل وضعیت بازاریابی دیجیتال در میان ناشران دانشگاهی سه استان کردستان، همدان و کرمانشاه و ارائه الگویی مناسب انجام شده است. مطالعه حاضر با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) انجام شد. در بخش کیفی، ۱۰ نفر از ناشران دانشگاهی با روش نمونه‌گیری هدفمند و گلوله ‌برفی انتخاب شدند. در بخش کمی، ۱۰ مدیر انتشارات دانشگاهی که دارای وبگاه اینترنتی بودند، به‌صورت سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. داده‌ها در بازه زمانی از مهر تا آذر ۱۴۰3 جمع‌آوری شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته‌ای بود که بر اساس ادبیات موضوع و یافته‌های کیفی طراحی شد. روایی پرسشنامه به ‌صورت محتوایی تأیید شد و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ 0.91 محاسبه گردید. داده‌های کیفی با روش کدگذاری اشتراوس و کوربین و داده‌های کمی با نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شدند. در بخش کمی از شاخص‌های توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آزمون‌های استنباطی (تی تک‌نمونه‌ای و فریدمن) استفاده شد. تحلیل داده‌ها نشان داد وضعیت بازاریابی دیجیتال ناشران دانشگاهی مورد بررسی در سطحی کمتر از حد مطلوب قرار دارد و بین ابعاد مختلف آن تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون‌ها بیانگر تفاوت در میزان توجه ناشران به مؤلفه‌های مختلف بازاریابی دیجیتال است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بهبود بازاریابی دیجیتال در انتشارات دانشگاهی مستلزم توجه هم‌زمان به زیرساخت‌های سازمانی، توانمندسازی نیروی انسانی و تقویت رویکردهای مدیریتی و یادگیری است. بر این اساس، الگوی پیشنهادی پژوهش می‌تواند به‌عنوان چارچوبی کاربردی برای ارتقای عملکرد بازاریابی دیجیتال ناشران دانشگاهی مورد استفاده قرار گیرد. https://lib.journals.pnu.ac.ir/article_12812_2a77ccd730e0f7a1d0a9ee906cd67b7a.pdf