Analysis, Evaluation and Pathology of Research Grants: A Case Study of Two Universities in Tehran

Document Type : Research Paper

Authors

1 Assistant Professor, Knowledge and Information Science, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran

2 Assistant Professor, Psychology, Shahed University, Tehran, Iran

Abstract

purpose: Resarch grants are one of the new methods for managing research activities in Iranian universities. The purpose of this paper is to analyse and evaluate the rules and regulations for grants at two public universities (Allameh Tabtaba’i University and Shahed University), both located in Tehran.
Methodlogy: The paper employs an analytical approach and a qualitative methodology to analyse and evaluate the rules and regulations for grants at the two universities.
Findings: Both universities place importance on publishing papers in national peer-reviewed and Web of Science-indexed journals. While the universities exhibit similarities in the matter of grant budgeting, there are differences in certain details, especially in the evaluation of research activities and the rewards accruing from such activities.
Conclusion: The two universities have adopted a European/North American system of grants but have adapted the grant structure, application, and use for Iranian needs. The current system for administering grants has faced many difficulties in Iranian universities, and it has not greatly enhanced research activity

Keywords

References

مجدزاده، سیدرضا؛ احقری، شراره؛ نجات، سحرناز؛ غلامی، ژاله؛ ملکی، کتایون؛ یونسیان؛ مسعود و فتوحی، اکبر. (1388). مداخله برای ارتقای ترجمان دانش­پژوهان: اصلاح قوانین ارتقای اعضای هیأت علمی. مجله ایرانی نظریه‏پردازی در علوم پزشکی، 3(22).
معاونت پژوهشی دانشگاه شاهد. (1387). پژوهشنامه دانشگاه شاهد، شماره 3، تهران: دانشگاه شاهد، مرکز چاپ و انتشارات.
دادخواه، بهروز؛ محمدی، محمدعلی.؛ پورناصری، شهناز؛ مظفری، ناصر و ادهم، داود (1387). دیدگاه‏های اعضای هیأت علمی دانشگاه‏های استان اردبیل در مورد تحقیق و موانع تحقیق در این دانشگاه‏ها، در سال 1382. مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، 8(1)، 37-44.
"سایت دانشگاه ایالتی استانفورد". بازیابی شده در تاریخ ۴ آذر ماه ۱۳۹۵ به آدرس:
http://shc.stanford.edu/fellowships
"سایت دانشگاه ایالتی کالیفرنیا". بازیابی شده در تاریخ ۴ آذر ماه ۱۳۹۵ به آدرس:
 http://www.csun.edu/financialaid/california-state-university-grants
کفاشی، محمد (1387). بررسی عوامل مؤثر بر میزان گرایش اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به انجام فعالیت‏های علمی – پژوهشی. فصلنامه اندیشه­های تازه در علوم تربیتی، 3(4)، 87-111.
گلینی مقدم، گل­نسا و حیدری نسب، لیلا (۱۳۹۴، تابستان). گرنت در دانشگاه شاهد: از ضوابط تا اجرا. نامه آموزش عالی، دوره جدید، 8(30)، ۸۵-۹۶.
 
Kao, Ch. & Pao, H. (2012, Jan). Predicting Project Approvals: A Case of Grants from the National Science Council of Taiwan. Omega, (40)1: 89.
Hennink, M., & Stephenson, R. (2005). Using Research to Inform Health Policy: Barriers and Strategies in Developing Countries, Journal of Health Communication, (10): 163–180.
Malik, M.E., Nawab, S., Naeem, B. & Danish, R.Q. (2010, June).  Job Satisfaction and Organizational Commitment of University Teachers in Public Sector of Pakistan, International Journal of Business and Management, 5(6), 17-26

Files

History

  • Receive Date: 17 July 2017
  • Revise Date: 06 July 2017
  • Accept Date: 12 August 2017
  • First Publish Date: 12 August 2017

Share

How to cite

Statistics