سنجش میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان تحصیلات تکمیلی مؤسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان

ملک‌محمدی, سعید; حاجی  زین العابدینی, محسن

doi:10.30473/mrs.2021.46826.1381

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

¹ کارشناسی ارشد، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، مؤسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان، اهواز، ایران.

² استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران. ایران.

https://doi.org/10.30473/mrs.2021.46826.1381

چکیده

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی وضعیت آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان تحصیلات تکمیلی مؤسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان شکل گرفته است.
روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است و از روش پژوهش پیمایشی تحلیلی برای انجام آن استفاده است. نمونه‌گیری از جامعه پژوهش با استفاده از فرمول کوکبان برای تعداد 153 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی مؤسسه آموزش عالی خوزستان که در نیمسال اول 1398- 1397 مشغول به تحصیل بودند، انجام گرفت. روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای بود. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن توسط متخصصان تأیید شده و ضریب پایایی آن 854/. آلفای کرونباخ بود. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون تی و تحلیل واریانس یک‌طرفه) استفاده شد.
یافته‌ها: تحلیل نتایج حاصل از بررسی میزان آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی مؤسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان برای شرکت در یادگیری الکترونیکی حاکی از آن است که میانگین آمادگی دانشجویان از منظر 6 بعد مورد بررسی 81/3 از 5 است که نشان‌دهنده آمادگی در حد متوسط دانشجویان برای شرکت در یادگیری الکترونیکی است.
بحث و نتیجه‌گیری: با فراهم آوری زیرساخت‌های موردنیاز و برگزاری دوره‌های آموزشی و تأکید بر اهمیت یادگیری الکترونیکی در عصر حاضر می‌توانیم در جهت ارتقای آمادگی گام برداریم.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

فناوری اطلاعات

عنوان مقاله [English]

Evaluation of E-learning Readiness of Post Graduate Students at Institute for Higher Education ACECR, Khuzestan

نویسندگان [English]

Saeed Malekmohammadi ¹
Mohsen Haji Zeinolabedini ²

¹ MSc, Department of Knowledge and Information Sciences, Institute for Higher Education Acecr Khuzestan, Ahvaz, Iran.

² Assistant Professor, Department of Knowledge and Information Sciences, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran

چکیده [English]

Abstract
Purpose: This research is aimed to identify E-learning readiness Rate of postgraduate students of Institute for Higher Education ACECR, Khuzestan.
Methodology: The current research is an applied study which used an analytical-survey method. Sampling from the research population was done using the Cochran formula on 153 post graduate students of Khuzestan Institute for Higher Education registered in the first semester of 2018-2019 academic year. was performed Sampling was stratified random sampling .Data gathering instruments was a researcher-made questionnaire; Its validity has been confirmed by experts and reliability of the questionnaire were observed using the Cronbach Alph method, ite reliability was measures (%854 For data analysis, descriptive statistics and referrrential statistics (T-test and one way ANOVA, variance analysis) were used.
Findings: The analysis of the obtained results from surveying the rate post graduate students of Institute for Higher Education ACECR, Khuzestan readiness for participating in electronic learning shows that the average of students’ readiness in the six is 3/81 of 5. This figure shows the electronic learning of the students is moderate.
Conclusion: With providing the required infrastructure and training courses and emphasizing the importance of electronic learning at the present time. Students must be encouraged to participate in E-learning courses and obliged to increase their knowledge and skills in this respect

کلیدواژه‌ها [English]

E-learning
E-Readiness
Institute for Higher Education ACECR
Khuzestan
Students

مراجع

Aydin, C. H., & Tasci, D. (2005). Measuring Readiness for e-Learning: Reflections from an Emerging Country. Educational Technology & Society, 8(4), 244-257.

Dalili, M., Hassannegad, F., & Tabaraee, Y. (2018). E-learning Readiness Assessment among students in Sabzevar university of medical science 2014. Journal of Sabzevar University of Medical Sciences, 25(3), 429-440. (in Persian)

Easaabadi, M., Mahmoudi, M., & Tavasolinia, S. (2017). Improve the teaching and learning process by using the e-learning approach. IN: The 2^nd International Congress of the Humanities and Cultural studies, The Center of Empowerment’s Community of social and cultural skills, Tehran. (in Persian)

Farhangi, A.A., Yazdani, H., & Haghshenas, M. (2018). Identification of Learning Management Systems Functional Areas and Limitations (Case Study: E-Learning Center of University of Tehran). Journal of Information Technology Management, 10(2), 331-354. (in Persian)

Farazkish, M., & Montazer, G. A. (2019). E-Learning Readiness among Faculty Members of Iranian Universities: A Survey of 23 Universities. Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences, 10(4), 54- 64. (in Persian)

Hadining, A. F., Sukanta, S., & Hidayat, W. (2019). An Investigation of Student Perspective for E-Learning Readiness Measurement. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management Bangkok, Thailand, March 5-7.

Hedayati k., A., Ghasemzadeh, A., & Maleki, S. (2019). The Amount of Students’ Preparation and Professors’ Attitude towards E-learning System Implementation. Sciences and Techniques of information Management, 4(4), 157-181. (in Persian)

Houri, D., Watanabe, T., Hayashi, K., & Kurozawa, Y. (2012). Evaluation of an e-learning distance education system in the Graduate School of Medical Sciences of Tottori University. Yonago Acta Med, 55(4), 69-73.

Jaya, A., Hanafi, I., & Febriana, R. (2019). E-Learning Readiness Measurement in SMK Negeri DKI Jakarta. in 3rd UNJ International Conference on Technical and Vocational Education and Training 2018, KnE Social Science, pages 507–515.

Kamalian, A. R., & Fazel, A. (2009). The examination of prerequisites and evaluation of facilities of electronic learning system. Journal of Technology of Education, 3(4):13-27. (in Persian)

Khademloo, M., Alizade, A., Hosseini, H., Mohamadi, A., & Fakhar, M. (2013). Health and pharmacy students' views about the use of e-learning systems and its related factors. Journal of Mazandaran University of Medical Sciences, 22(2), 117-120. (in Persian) ‏

Maleki Marasht, M., Ghalaei, A., & Mousavi, S. (2012). Investigating the level of the readiness of Urmia University Students for participating in E- Learning System. Quarterly Journal of Knowledge Studies, 5(18), 123-142. (in Persian)

Mohammadesmaeil, S., & Karimi, A. (2014). E-Learning Readiness in Students: A Case of Information Science Students of IAU. The Journal of Modern Thoughts in Education, 9(4), 97-107. (in Persian)

Mohammed, Y. A. (2019). E learning Readiness from Perspectives of Medical Students: A Case Study of University of Fallujah. Indian Journal of Public Health Research & Development, 10(8), 1138-1144.

Montazer, G., & Gashool Darehsibi, T. (2020). E-Learning: Technological Transformation in Education. Journal of Science and Technology Policy, 12(1), 15-36. (in Persian)

MousaviSahebalzamani, S. S., Faghihzadeh, S., Ojaghloo, S., & Noroozi, M. (2016). Assessing E-Learning Readiness among Students of Zanjan Medical Sciences University. Journal of Medical Education Development, 8(20), 114-124. (in Persian)

Parkes, M., Stein, S., & Reading, C. (2015). Internet and Higher Education Student preparedness for university e-learning environments. Internet High Educ [Internet]. Elsevier Inc. 25:1–10. Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2014.10.002.

Porteghali, P. (2016, June). Feasibility study of e-learning project from the viewpoint of students in the physiopathology department of Guilan University of Medical Sciences in 2016. MA Thesis. Guilan University of Medical Sciences. Rasht. (in Persian)

Shahnavazi, A., Mehraeen, E., Bagheri, S., Miri, Z., & Mohammadghasemi, M. (2017). Survey of Students Readiness to Use of E-learning Technology. Journal of Paramedical Sciences & Rehabilitation, 6(3), 60-66. (in Persian)

پژوهش های کتابخانه های دیجیتالی و هوشمند

سنجش میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان تحصیلات تکمیلی مؤسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان

مراجع

مراجع

دوره 6، شماره 4 (پیاپی 24)
اسفند 1398
صفحه 57-68

سنجش میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان تحصیلات تکمیلی مؤسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان

مراجع

مراجع

دوره 6، شماره 4 (پیاپی 24)اسفند 1398صفحه 57-68

دوره 6، شماره 4 (پیاپی 24)
اسفند 1398
صفحه 57-68