نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• ودود جوان امانی ¹
• حمید اکبری ²

¹ استادیار، گروه مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فیروزکوه، تهران، ایران.

² کارشناس ارشد، گروه مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه بینالمللی امام رضا (ع)، مشهد، ایران.

چکیده

هدف: حرکت جریان جهانی‌شدن و شدت گرفتن رقابت در سطح بین‌الملل سبب می‌شود که شرکت‌های تولیدکننده بیش از بیش به دنبال انتقال فناوری موفق به شرکت‌های خود باشند. ازاین‌رو، هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل دانشی مؤثر بر طراحی و جذب فناوری در مراکز دانش‌بنیان و صنایع تولیدی و بررسی رابطه مدیریت دانش با انتقال موفق فناوری است.
روش‌شناسی: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. به‌منظور بررسی نتایج از یک نمونه 148 نفر از شرکت‌های دانش‌بنیان شهر تهران استفاده و داده‌های پژوهش از طریق پرسشنامه گردآوری شد. برای روایی‌سنجی از روایی‌سازه و تحلیل عاملی تأییدی و برای پایایی‌سنجی از آلفای کرونباخ استفاده شد. جهت بررسی روابط بین متغیرهای پژوهش و بررسی فرضیات از مدل‌سازی معادلات ساختاری (رویکرد حداقل مربعات جزئی) به کمک نرم‌افزار اس.پی.اس.اس و آموس شده است.
یافته‌ها: نتایج این مطالعه نشان داد که رابطه مثبت و معنی‌داری بین مدیریت دانش و انتقال موفق فناوری وجود دارد. همچنین مدیریت دانش از طریق توانمندی دانشی به‌عنوان یک تغییر میانجی‌گر، اثر غیرمستقیم بر انتقال اثربخش فناوری دارد.
بحث و نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که مدیریت دانش علاوه‌بر اثر مستقیم، اثر غیرمستقیم بر انتقال مؤثر فناوری نیز دارد. بنابراین، به شرکت‌های دانش‌بنیان استان تهران پیشنهاد می‌شود که سیاست‌های تسهیل‌کننده و حمایت‌کننده بهره ببرند و روابط قوی با صنایع و دیگر مراکز تحقیقاتی و دانشگاه‌ها برقرار نمایند.

کلیدواژه‌ها

• مدیریت دانش
• انتقال فناوری
• مراکز دانشبنیان
• نوآوری

موضوعات

• مدیریت دانش دیجیتالی

عنوان مقاله [English]

The Relationship between Knowledge Management and Effective Technology Transfer (Case Study: Knowledge-Based Centers and Manufacturing Industries of Tehran)

نویسندگان [English]

• Vadood Javan Amani ¹
• Hamid Akbari ²

¹ Department of Business AdmiAssistant Professor, Department of Business Administration, Firuzkooh Branch, Islamic Azad University, Tehran. Iran.

² MSc, Department of Translation Studies English, Imam Reza International University, Mashhad, Iran.

چکیده [English]

Purpose: The present study was conducted to determine the relationship between organizational learning and transformational leadership and job performance of librarians of public universities in Isfahan.
Methodology: This research was descriptive and correlational. The statistical population of the study included all librarians of public universities in Isfahan in 1396, whose number was 139 and through stratified random sampling, 111 people were selected as a sample. In this study, Gomez et al. (2005) organizational learning questionnaire, multiple leadership based on Bass and Olivier theory (1995) and Patterson (1990) job performance questionnaire were used to collect data. Cronbach's alpha coefficient, which was 0.930 in the Organizational Learning Questionnaire, 0.955 in the Transformational Leadership Questionnaire, and 0.856 in the Patterson Job Performance Questionnaire, was used to assess the reliability of the questionnaires. Pearson correlation coefficient and regression tests were used for inferential analysis of data.
Findings: Based on the findings, there is a significant relationship between organizational learning and transformational leadership and job performance of librarians of public universities in Isfahan.
Conclusion: Managers, staff, and librarians need to improve their attitudes and perspectives on organizational learning and transformational leadership, and improve their performance and that of the organization.

کلیدواژه‌ها [English]

• Knowledge Management
• Technology Transfer
• Knowledge-based Centers
• Innovation